【视频】帮助青少年养成终身锻炼的习惯,河南准备这样干!

来源:河南体育报道2022-05-27 11:57:34

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河南体育报道 晓萌 小昭 张郝

青少年体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族生命力旺盛的体现。如何“文明其精神,野蛮其体魄”,新时代背景下,“体教融合”不断被赋予新的内涵,教育、体育界共同进行不断的探索与尝试,推出了各项新措施,力求从青少年的全面健康发展层面,实现体育与教育在功能与目标上的充分融合。

河南省体育局日前联合河南省教育厅印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》,对加快体育河南、体育强省建设,深入推进我省体教融合工作促进青少年健康发展和体育后备人才队伍建设提出了相关的要求。

【一】河南明确中小学生每周至少2节体育课

《意见》指出,要开齐开足上好体育课程。严格按照国家课程方案要求,小学1—2年级每周至少开设4节体育课,小学3—6年级和初中每周至少开设3节体育课,普通高中及中职学校每周至少开设2节体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。落实“教会、勤练、常赛”要求,培养学生掌握1—2项运动技能。

 


【二】不断丰富青少年课余体育活动

支持学前教育阶段开展趣味田径、快乐体操、幼儿足球、小篮球、武术、滑步车、轮滑等项目活动,培养体育兴趣爱好,促进运动技能协调发展。学校要每年举办春、秋两次运动会,推动全员参与校园体育活动。中小学要根据实际,采取每天2个大课间或每天1次活动课等形式,切实保证在校学生每天1小时校园体育活动时间。鼓励在课后服务中开展多样化的体育活动,降低学生近视率、肥胖率,建立学校、家庭、社会协作机制。

 


【三】持续完善学校体育社团建设

拓展校园体育活动的形式与内容,组建体育兴趣小组、体育社团和俱乐部,以校园足球、校园篮球为引领,促进校园运动项目协同发展。按照“一校一品”“一校多品”的模式,大中小学要普遍成立田径代表队,选择建立足球、篮球、排球、游泳、体操、乒乓球、武术、羽毛球、网球、轮滑等项目学校代表队,积极参加体育竞赛。鼓励每支代表队配备1名具有体育专项教学、训练经历的体育教师或教练员。

 


河南省体育局青少年体育处处长 马延春

和教育部门紧密配合,把我们的赛事进行改革,由原来的各自办各自的赛事,能融合到两家共同为青少年这个赛事,来建立相关更加贴近实际的机制和赛事名录。鼓励更多的孩子参与到体育赛事,用体育的乐趣和兴趣来引领孩子们参与体育的习惯和意识,达到强身健体,提升身体素质目的。

 


【四】促进高等教育体育高质量发展

加强体育院校和高校体育院系建设,将体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标,纳入高校本科教学工作评估指标体系。高校要加大体育学类相关专业建设投入,积极设立体育学类相关专业。

 


【五】加强高职高专体育专业的发展

建立省市专业运动队与高校联办机制,将高校高水平运动队纳入竞技体育后备人才培养体系。

 


【六】整合社会资源为学校体育服务

加强场地设施保障。引导社会力量参与现有公共体育场馆和新建公共体育场馆运营,有序向青少年免费或低收费开放

 


此外,《意见》还指出,继续实施“青少年体育活动促进计划”“千万学生阳光体育系列活动”和“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动等。畅通体育教师教练员入职渠道,提升体育教师、教练员专业技能培训,提高执教水平和活动组织能力,加大课外培训机构监管力度,加强青少年体育俱乐部管理等。


河南省体育局青少年体育处处长 马延春

鼓励更多的俱乐部通过一定的程序之后,参与到政府认可的,面向社会层面的夏令营活动中。一来的话可以吸引更多的社会的体育组织,参加到体育的这种工作和活动中去,二来的话不再限定项目或者时间,而是用常态化小型化的模式,鼓励俱乐部长期开展体育的培训和活动,就让小孩子青少年养成这种经常性锻炼、终身锻炼的意识和习惯。

 

文章关键词:体育,青少年,活动,学校,&ldquo 责编:闫昭

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